Методические рекомендации по тестированию

Компьютерное тестирование это метод педагогического контроля, представляющий собой стандартизированную процедуру применения тестов на компьютере под управлением специальной программы, обеспечивающей нужную презентацию тестовых заданий и обработку результатов тестирования. 

Форма  тестирования обеспечивает возможности оценки, классификации и аттестации уровня знаний, умений и навыков аттестуемых по различным образовательным областям. Она позволяет сформировать неограниченное число банков тестовых заданий различной структуры и содержания. В связи с этим тестовые задания без указания ответов и список литературы для подготовки к  тестированию являются открытыми для аттестуемого.

Тестирование  будет проходить  в Пунктах проведения квалификационных испытаний (пунктах проведения экспертизы), организованных  в муниципальных районах и городских округах Республики Башкортостан, и утвержденных приказом Министерства образования Республики Башкортостан от 03.05.2011 г. №640 «О проведении аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Республики Башкортостан в 2011 году».

Педагогические работники государственных образовательных учреждений проходят тестирование в Государственном автономном  образовательном учреждении дополнительного профессионального образования Институт развития образования Республики Башкортостан.

По содержанию квалификационный тест для аттестуемого включает вопросы по следующим разделам:

- педагогика  (проверка знаний по педагогике, включая современные образовательные технологии) – 10 вопросов;

    - психология  (проверка знаний по психологии) – 10 вопросов;

          - содержание и методика преподавания предметной области – 20 вопросов.

В общей сложности тест содержит 40 вопросов.

На работу с тестом аттестуемому педагогу отводится 2,5 часа.

Результаты отражаются в компьютерной распечатке. Она анализируется экспертом и используется при заполнении экспертного листа оценки уровня профессиональной деятельности педагога.

По каждому разделу теста проставляется  процент (%) правильных ответов педагога.

Критерии определения установления соответствия первой (высшей) квалификационной  категории при проведении тестирования.

При аттестации на первую квалификационную категорию правильных ответов должно быть не менее 70%, на высшую квалификационную категорию - не менее 80%.